El regalo inesperado

Con las nuevas tecnologías, no podemos evitar que los niños estén en contacto con los medios digitales; por lo tanto, debemos tomar precauciones.

En las pasadas fiestas decembrinas, hubo muchísimos regalos y peticiones para Santa; tal vez, los pequeños habían encargado algún dispositivo como: teléfonos inteligentes, consolas, tabletas, etc. Y en algunos casos, muchos pequeños fueron premiados con alguno de ellos.

Hoy, llegan al colegio estrenando y compartiendo que han aprendido cómo utilizarlos al máximo. Es impresionante ver que, a tan corta edad, puedan manipular un dispositivo e incluso, sin haber leído un instructivo previo, haciéndolo todo por intuición. Es ahí donde, como padres debemos estar al tanto de sus actividades, de los accesos que les estamos otorgando o, peor aún: debemos ser conscientes de que les dejamos totalmente abierta la puerta a un mundo digital que está lleno de riesgos y amenazas. Por tal motivo, no debemos bajar la guardia y debemos actualizarnos constantemente, debemos convertirnos en monitores con el fin de proteger la seguridad de nuestros pequeños. Tenemos que concientizarlos acerca del uso adecuado de sus dispositivos y hablarles abiertamente de las consecuencias que existen al manipularlos indebidamente o al jugar con contenido inapropiado.

Cuando nuestros pequeños comienzan a experimentar con aplicaciones populares como las que les permiten crear sus propios videos llenos de contenido inimaginable -hacer caras chistosas, bailar, contar un chiste, imitar a alguien, posar, etc.- y lo hacen sin establecer controles de privacidad adecuados, por lo que corren el riesgo de ser contactados y acosados por personas sin escrúpulos e incluso, con intenciones perversas.

Recuerda que el ciberacoso es una forma de acoso y agresión que se produce entre pares teniendo como medio el Internet, el celular u otra tecnología, con la intención de propagar mensajes o imágenes crueles que son visualizadas por varias personas. La reproducción rápida de mensajes y su permanencia en la web resultan una pesadilla para la víctima.

Lo anterior está demostrado por las estadísticas que indican que el 44.7% de alumnos en México ha sufrido algún acto de ciberacoso como violencia verbal, psicológica y física según la OCDE.

Hay un gran peligro que corren nuestros pequeños al grabarse y compartir el contenido con amigos o al subirlo a sus redes sociales; están permitiendo que su intimidad quede expuesta en la red sin saber que pueden ser víctimas de acoso, burlas o amenazas. Por supuesto, sabemos que el mundo digital no es del todo malo, pero ellos tienen que estar preparados e informados para saber cómo actuar y cómo comunicar cualquier tipo de circunstancia en donde se sientan amenazados, intimidados e inseguros. Fomentemos en casa un sano ambiente de comunicación y de confianza con nuestros chicos, así nunca tendrán la necesidad de ocultarnos nada.
Les dejo algunos consejos para que nuestros niños no corran el riesgo de ser acosados por ciberdelincuentes:

  • Si les obsequias algún dispositivo asegúrate de protegerlo con los controles parentales.
  • Platica abiertamente de las consecuencias que existen si comparten contenido de índole sexual.
  • Recuérdales que su intimidad es privada y que no tiene que exhibirse con nadie, ni con sus amigos.
  • Nadie los puede obligar a hacer retos para poder formar parte del grupo de amigos.
  • Nunca deben acceder a las aplicaciones que no son apropiadas para su edad.
  • Si deciden crear su red social cuando son menores de edad, forzosamente tiene que estar bajo supervisión de algún adulto
  • Por ningún motivo deben aceptar solicitud de amistad de ningún extraño
  • Adviérteles que una vez que comparta contenido inapropiado no lo podrán recuperar.
  • Revisa las políticas de privacidad de las aplicaciones que quieran usar.
  • Revisa periódicamente sus actividades en el dispositivo.
  • Platica constantemente sobre cuáles son las aplicaciones que le llaman la atención y por qué.

Permítete ser un principiante, nadie empieza siendo perfecto.
Por Lupita Mejía

Recomendaciones para instituciones educativas (Segunda parte)

Parte 2

En la entrega anterior describimos algunos riesgos de instituciones educativas cuando deciden introducir plataformas digitales como habilitadores de métodos educativos. Ahora nos centraremos en mayor medida en recomendaciones.

Escuelas Ciberseguras recomienda:

Para la plataforma tecnológica (de un tercero o hecha en casa), ya sea que estén por seleccionarla o ya se encuentre en producción, es necesario:

  • Revisar que el fabricante o proveedor demuestre los controles de seguridad para prevenir un incidente de seguridad (violaciones de privacidad, robo de información, etc.)
  • Solicitar un reporte de análisis de riesgos de la plataforma tecnológica.
  • Validar que cuente con protocolos de actuación y de comunicación en caso de ocurrir un incidente de seguridad.
  • Validar las implicaciones legales, administrativas y de reputación a las que estaría sujeta la institución.

Para los dispositivos móviles, es necesario normar:

  • La edad a partir de la cual está permitido el uso de dispositivos móviles, además de los horarios y tipo de uso dentro de las instalaciones de la institución educativa.
  • El acceso y uso a través de dispositivos móviles de la red e internet que la institución educativa proporciona.
  • Las aplicaciones autorizadas en los dispositivos móviles que se utilizan como un instrumento adicional del proceso educativo.
  • El uso de antivirus en todos los dispositivos que se conecten con la red escolar.
  • El monitoreo de las actividades que ocurren en la red y el filtro de contenidos inapropiados.

Educar en Conciencia y Civismo Digital:

  • Establecer sesiones de civismo digital acordes a la edad de la comunidad educativa y su nivel de interacción con las plataformas digitales.
  • Implementar un programa de concienciación periódico dirigido a padres de familia con el fin de mantenerlos actualizados y de apoyarlos en la toma de decisiones sobre los riesgos y cuidados de su núcleo familiar en el uso e interacción con plataformas tecnológicas.
  • Adoptar políticas y normativas de uso y respeto entre la comunidad a través de plataformas tecnológicas mediante responsivas y cartas compromiso aceptadas y firmadas por todos los miembros de la comunidad educativa.

“Recuerda, el segundo hogar de nuestros niños y jóvenes es la escuela. Edúcalos, hazlos conscientes, guíalos y protégelos en su adopción e interacción con las plataformas tecnológicas.”

Por Ana Cecilia Pérez

Recomendaciones para instituciones educativas

Parte 1

Hoy en día la educación continúa evolucionando gracias a los avances tecnológicos. Estos permiten que los alumnos interactúen con plataformas tecnológicas que proporcionan un aprendizaje interactivo y lúdico de conceptos, teorías y nuevas formas de solucionar problemas y entender el mundo.

Internet: su uso en instituciones educativas se ha vuelto fundamental. Las enciclopedias y bibliotecas físicas que se utilizaban en investigaciones para cumplir con una tarea o como método de estudio para un examen quedaron atrás. Internet se ha convertido en la biblioteca digital más completa (tanto de información cierta como falsa).

Cuando una institución educativa decide introducir plataformas digitales como habilitadores de métodos educativos, es importante que tomen en cuenta las siguientes recomendaciones:

  • Establecer su política de uso de internet
  • Establecer responsabilidades, compromisos y sanciones
  • Implementar controles que permitan filtrar y bloquear contenido no apto o autorizado para la comunidad educativa
  • Implementar sesiones de educación (Civismo digital) y concienciación sobre las amenazas y peligros del internet

Es importante que la institución educativa se asegure de tener las respuestas a las siguientes preguntas:

Si se comete un crimen como los siguientes a través de alguna de sus plataformas digitales, ¿la institución educativa sabe cómo reaccionar?

  • Una extorsión
  • Un fraude
  • Ataques cibernéticos a otras entidades
  • Conspiraciones
  • Robo de información
  • Aprovechamiento de recursos tecnológicos de otra entidad
  • Etc.

Si un miembro de su comunidad realiza alguna de las siguientes acciones, ¿la institución educativa sabe cuáles son sus obligaciones legales?

  • Suplantar la identidad de un compañero
  • Traficar con información del colegio
  • Conspirar con otros miembros para cometer un acto ilícito

Si la comunidad educativa fuera víctima de alguna de las siguientes situaciones, ¿sabe cómo responder?

  • Robo de datos personales de miembros de su comunidad
  • Extorsión a través del secuestro de su información y de la imposibilidad de continuar con sus actividades en sus plataformas digitales
  • Uso de la plataforma tecnológica para la minería de datos, ya sea a través de miembros de su comunidad o personas ajenas a esta

¿Cuenta con políticas de uso de las Plataformas de colaboración?

Estas plataformas ampliamente manejadas en el ámbito profesional son también utilizadas para que los estudiantes trabajen de manera colaborativa, sin embargo, estas a su vez podrían prestarse para:

  • Agredir
  • Humillar
  • Compartir información ofensiva
  • Compartir información no relacionada con el ambiente y objetivos escolares
  • Suplantación de identidad

Al seleccionar las plataformas de colaboración, es importante que la institución educativa revise no sólo las funcionalidades tecnológicas, sino también temas de seguridad como:

  • Los controles y el compromiso del proveedor y fabricante con respecto a la protección de información que se almacenará, procesará y/o transmitirá desde su plataforma.
  • Líneas de acción y sanciones en caso de que el proveedor de la plataforma sea víctima de un robo de información que comprometa a la institución educativa.

Redes sociales: hoy en día uno de los medios de comunicación más utilizado son las diversas plataformas de redes sociales, ya sean propias de la institución o las redes privadas de cada integrante de la comunidad educativa. Por este motivo es importante establecer reglas sobre su uso, publicación, actuación, etc. Por ejemplo, se debe normar qué información SI y qué información NO puede publicarse:

  • Resguardar la información personal de los miembros de la comunidad
  • Evitar comentarios relacionados con temas controversiales como religión, política, etc.  utilizando el nombre de la institución educativa
  • Evitar mensajes inapropiados entre miembros de la misma comunidad
  • Evitar publicar posturas sobre temas públicos en nombre de la comunidad

En nuestra siguiente publicación encontrarás las recomendaciones que Escuelas Ciberseguras brinda a tu institución educativa...

Por Ana Cecilia Pérez

4 Consejos para compartir con los niños para la seguridad de sus dispositivos

Nuestros amigos del Center for Cyber Safety and Education nos comparten esta publicación donde nos recomiendan cómo deben protegerse a nuestros hijos en el ciberespacio.

Las vacaciones están terminando y sus hijos adoran sus nuevos juguetes y dispositivos favoritos conectados a Internet. Seguramente Usted ha cambiado la contraseña predeterminada en los juguetes y dispositivos de alta tecnología que tienen Bluetooth o Wi-Fi. Ha verificado la sugerencia de edad y las capacidades de conectividad y ha comprado en consecuencia. Es probable que haya seguido adelante y configurado cuentas no administrativas para que sus hijos no puedan cambiar la configuración o descargar o instalar aplicaciones sin su consentimiento. Todos estos son excelentes consejos y absolutamente vitales para regalar dispositivos conectados a Internet que esperamos que haya seguido con nosotros durante todo el año. Pero esto es solo la mitad de la batalla. A medida que los niños reciben dispositivos que tienen acceso al mundo exterior, es importante recordarles algunos consejos clave para asegurarse de que se mantengan seguros en línea.

Los dispositivos van y vienen, pero el conocimiento y la conciencia de ciberseguridad duran toda la vida. Comparta estos 4 consejos con sus hijos para que comiencen con el pie derecho con sus dispositivos nuevos (o existentes) conectados a Internet.

  1. Recuerde a sus hijos que no compartan ninguna información personal, como su dirección, número de teléfono o dirección de correo electrónico. Los depredadores escanean esa información y la usan para rastrear los movimientos de los niños e intentan conectarse con ellos.
  2. Recuerde a sus hijos que denuncien cualquier incidente de ciberacoso y que traten a los demás de la forma en que les gustaría ser tratados. Las vacaciones pueden ser un momento difícil para algunas familias, y los niños pueden recurrir a las redes sociales para expresar sus sentimientos. Esté atento a las señales de que su hijo está siendo intimidado.
  3. Asegúrese de que sus hijos solo sepan conectarse a redes Wi-Fi confiables y evitar iniciar sesión en cuentas confidenciales como el correo electrónico o las redes sociales cuando están lejos de una red segura.
  4. Con tantas fotos preciosas de familiares y amigos tomadas durante la temporada, recuerde a los niños que no publiquen fotos de amigos sin su permiso. Todos merecen el derecho de tomar sus propias decisiones sobre su privacidad.

Con suerte, recordó incluir materiales de seguridad en línea con su obsequio, como actividades y cómics con Garfield y sus amigos. Si te olvidaste, ciertamente no es demasiado tarde. ¡Permítanos ayudarlo a enseñar a sus hijos cómo estar seguros en línea en un increíble especial para comenzar! Si requieres información para materiales en México, por favor ¡contáctanos¡ En la parte superior de la página podrá encontrar varios canales de comunicación con Familias Ciberseguras.

Ha sido un año INCREÍBLE en el Centro , y esperamos que continúen siguiéndonos durante todo el Año Nuevo. Denos Me gusta en Facebook , Twitter e Instagram . Comparte nuestras publicaciones y participa en la conversación . De parte de todos nosotros en el Centro, ¡Feliz Año Nuevo!

Discusión en el Congreso para legislar sobre el delito de “violencia digital”

Hay varias iniciativas de reforma que se estudian en el Congreso para sancionar las conductas que afecten la integridad, la dignidad, la intimidad, la libertad o la vida privada de las mujeres cuando al usar plataformas de internet, redes sociales, correo electrónico o cualquier otro instrumento digital, se difundan contenidos sin su consentimiento.

Actualmente, avanza una de ellas, aprobada el pasado martes 26 de noviembre por unanimidad en la Cámara de Diputados, conocida como “Ley Olimpia” la cual ha sido propuesta por Olimpia Coral Melo quien fuera víctima de este delito. Cuando Olimpia tenía 18 años, fue difundido en internet, un video donde aparecía teniendo relaciones sexuales y desde entonces, la joven se ha esforzado por que se legisle sobre estas acciones, y se reconozca como un delito contra la intimidad sexual la difusión de contenido íntimo sin consentimiento y el ciberacoso como violencia sexual en internet.

Pues bien, al ser aprobada por la Cámara baja la iniciativa de “Ley Olimpia” que propone reformar el artículo 6 de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida sin Violencia, para adicionar a la fracción VI el DELITO DE VIOLENCIA DIGITAL, se logra un progreso y pasa a la Cámara de Senadores esperando que en aquella cámara también se apruebe.

Adicional a la propuesta de Olimpia, los diputados proponen reformar también el Código Penal para que se aumenten las penas y las sanciones, se tipifique el delito de “violencia digital” y ciberacoso, además de proponer que: “…la empresa de prestación de servicios digitales o informáticos, servidor de internet, red social, administrador o titular de la plataforma digital, medio de comunicación o cualquier otro donde sea publicado o compilado el contenido íntimo no autorizado, retire de inmediato la publicación que se realizó sin consentimiento de la víctima”.

Con esta reforma y la correcta adecuación en la legislación, se busca frenar y castigar la violencia digital hacia las mujeres, sancionando el acoso en redes sociales y la difusión de los llamados “packs” que son las imágenes, videos o audios con contenido sexual sin consentimiento de las víctimas, buscando así que se tenga una vida libre de violencia hacia la mujer.

Por Viridiana Aguijosa

Cuando un estudiante quebranta la línea de la información confidencial de la escuela

A lo largo de mi labor como docente me he topado con muchos cambios en los aspectos tecnológicos. Al ver interactuar a mis alumnos con la tecnología, me doy cuenta de que son por completo “niños digitales”, ya que a la mayoría les encanta investigar miles de cosas en el mundo del internet y es que, como es un mundo sin candados, pueden navegar accediendo de manera libre a todo tipo de información que va desde una simple imagen, videos, contenidos hasta tutoriales para realizar cualquier cosa que ni te imaginabas; y es ahí donde quiero hacer una pausa. Las herramientas tecnológicas pueden ser un arma de dos filos si no se emplean correctamente. Muchos de mis alumnos se han quejado de ciberacoso, de ciberbullying, de grooming y hasta de robo de identidad porque alguien clonó sus cuentas y manchó su reputación digital. Esto es común en las escuelas, ya que muchos niños, niñas y adolescentes se sienten empoderados detrás de una computadora y se sienten capaces de intimidar a otro compañero.

Sabemos que la gran mayoría de las escuelas ya están utilizando las plataformas digitales; en primera instancia, para resguardar información confidencial de índole personal de alumnos e incluso, de las familias, con la finalidad de tener una mejor comunicación con la comunidad educativa. Como parte de esta herramienta de trabajo se asignan a los alumnos cuentas de usuario y contraseñas con el fin de interactuar sobre temas relacionados con trabajos escolares, eventos y tareas. Pero, ¿qué pasa cuando algún estudiante quebranta esa delgada línea del respeto de la información de otro usuario y llega a hackear la cuenta de alguno de sus amigos o compañeros de clase? ¿Tiene la escuela los candados necesarios? ¿Cómo los instruye en el uso adecuado de sus plataformas? ¿Cómo detectan la raíz del incidente? Es una responsabilidad muy importante porque estamos hablando del manejo de información privada, que en cualquier momento puede ser vulnerable y de que alguien más pueda usurpar identidades o modificar información que mancharía la huella digital de uno o más usuarios.

Prácticamente, la tecnología y sus herramientas siempre están a la vuelta de la esquina y nosotros como docentes debemos concientizar a nuestros alumnos a que las usen de manera responsable y segura, y hacerles ver también que cualquier acción afectará su historial digital y conductual, y es ahí donde ellos deben hacerse responsables de sus actos. No dejemos de lado el seguir infundiendo valores, créeme que por más avanzada que esté la tecnología, si un alumno cuenta con valores desde casa tendrá la capacidad de diferenciar lo correcto de lo incorrecto y de actuar en consecuencia, aunque nadie lo esté observando.

Consejos prácticos:

  • Si tu alumno es víctima de “ciberacoso” escolar, escúchalo y canalízalo con las autoridades y especialistas pertinentes.
  • Indícale que las contraseñas son únicas y que no se comparten ni con el mejor amigo.
  • Supervisa dentro de tu área que ocupen la plataforma digital correctamente.
  • Comunica a los padres de familia que sigan fomentado en casa el uso responsable de dispositivos que manejen sus hijos.
  • Comunica a tus alumnos que nadie los puede amenazar, acosar o extorsionar físicamente ni de manera digital; tienen que reportarlo.
  • Observa si tu alumno tiene algún cambio de comportamiento o si se aísla de los demás; acércate y platica con él.
  • Fomenta el respeto físico y digital.

Mantengamos un clima escolar libre de ciberviolencia fomentando el respeto digital.

Por Lupita Mejía

Iniciativa para elevar penas por acoso en redes sociales en Durango

La diputada por Acción Nacional, María Elena González, presentó una iniciativa orientada a incrementar las penas por acoso en redes sociales en el estado de Durango. La iniciativa busca que se incluya el delito del ciberacoso dentro del Código Penal local vigente y que se castigue hasta con tres años de prisión a quien asedie, hostigue o amenace a otra u otro por medio de las nuevas tecnologías de la información y telecomunicación, redes sociales o cualquier espacio digital y con ello cause un daño en la dignidad personal o atente contra la seguridad de las personas. Así mismo, la iniciativa propone incluir una sanción monetaria mayor a la señalada actualmente para el delito de acoso, pudiendo ser de hasta trescientas veces la Unidad de Medida y Actualización, además de un aumento de hasta dos terceras partes cuando el sujeto pasivo sea menor de edad.

La diputada señala que desafortunadamente el uso que en muchas ocasiones se realiza de las tecnologías de la información resulta en un perjuicio muy grande en contra de quienes se llegan a ejercen conductas de asedio o persecución a través de dichas herramientas.

Por otro lado, recordó la implementación del MOCIBA (Módulo sobre Ciberacoso) diseñado por el INEGI, y señaló que este instrumento proporciona una idea de la dimensión que ha alcanzado en nuestra nación la incidencia y daño que se llega a causar por acciones como la modalidad de acoso; algo de lo que no se mantiene ajena la entidad.

Violencia digital aun sin castigo en Durango

En Durango no se sanciona la violencia digital o ciberacoso, a pesar de que ya existen 12 entidades donde se ha tipificado el delito en sus respectivos códigos penales, y otras más donde se encuentra en la agenda legislativa de los congresos locales.

Según información publicada en Milenio, representantes de organizaciones civiles, así como de los institutos de la Mujer, buscan que este tema se considere en la agenda de los legisladores en el Congreso local de dicha entidad.

La titular del Instituto de la Mujer en Gómez Palacio, Guadalupe Vallejo, señaló que debido a los casos que se han detectado en el municipio, es necesario que el ciberacoso y ciberviolencia sean tipificadas como delito. Ya se cuenta con el registro de tres casos, y a pesar de que se les ha dado un seguimiento particular no se puede presentar una denuncia penal, de hecho, en uno de los casos se presentó una denuncia ante la Vicefiscalía, donde se le manifestó a la afectada que no procedía debido a que el ciberacoso no está tipificado en el estado como delito.

Por otro lado, organizaciones dedicadas a apoyar a las mujeres en La Laguna, consideran importante que se tipifique el delito de violencia digital ya que se percibe un incremento en los casos debido al uso de la tecnología. La presidenta de Funprodem (Fundación para la Promoción, Desarrollo y Empoderamiento de las Mujeres), Sandra Sierra Limones, consideró que acciones como las que realiza el Instituto de la Mujer en Gómez Palacio son de suma importancia, pues el trabajo de estos organismos, es transversalizar el tema de la equidad de género a todos los niveles, así como la armonización legislativa. Sierra Limones señala que la violencia digital muchas de las veces no se visualiza en su contexto y la gravedad del mismo, debido a que muchas de las veces orilla a las víctimas a quererse quitar la vida.

En la arena política, los legisladores de al entidad buscan que se tipifique como un delito. El diputado panista, David Ramos Zepeda, manifiesta que debido al gran número de casos que se han presentado en la entidad, se tiene considerado presentar una iniciativa para combatir el ciberacoso, por lo que la fracción del grupo parlamentario del PAN y PRD presentarán la iniciativa para la modificación al código penal, en donde se incluya la violencia digital.

Avanza Ley Olimpia contra violación a la intimidad sexual en Congreso de la Ciudad de México

Con el fin de combatir el acoso sexual y la violación a la intimidad de las mujeres a través de medios digitales, el Congreso de la Ciudad de México aceptó turnar la reforma conocida como la Ley Olimpia, que busca castigar la difusión de contenidos sexuales sin el consentimiento de la víctima.

Con esta Ley, se reformará y tipificará en el artículo 179 bis del Código penal la violación a la intimidad sexual, como un delito acreedor a castigos con pena de cárcel, que va de cuatro a ocho años de prisión y multas de mil a dos mil unidades de cuenta en la Ciudad de México.

Con esta adición, cometerá el delito de violación a la intimidad sexual quien por cualquier medio difunda, exponga, divulgue, almacene, comparta, distribuya, compile, comercie, solicite, haga circular, oferte o publique, o amenace con difundir, imágenes, audios o videos con contenido erótico o sexual, ya sea impreso, grabado o digital, sin el consentimiento de la víctima.

En la Ciudad de México se han detectado al menos 1,409 mercados de explotación digital, los cuales operan desde el año 2017, sobre todo en plataformas como Facebook y Twitter que sin restricciones distribuyen el contenido. La difusión de «packs» es una tendencia alarmante, donde se señala que el 80% del material no cuenta con el consentimiento de la víctima, y en consecuencia se normaliza la llamada “pornovenganza”.

Cabe recordar que esta Ley es llamada así en honor a la activista Olimpia Coral Melo, quien fue víctima de este tipo de incidentes.

Ciberacoso ya se considera como un tipo de violencia en contra de mujeres en Hidalgo

El Congreso del Estado de Hidalgo aprobó por unanimidad que los actos como el acoso, amenazas y la difusión de contenido íntimo a través de plataformas digitales sean considerados un tipo de violencia contra la mujer. Esta iniciativa, junto con otras dos, forman parte de la Ley Olimpia.

El dictamen, que fue aprobado en la sesión de este jueves, reforma las fracciones X y XI del artículo quinto de la Ley de acceso de las mujeres a una vida libre de violencia del estado de Hidalgo, para que sean considerados como violencia los tipo moral y digital. Los diputados locales avalaron la propuesta de miembros del PRD, PAN, Morena y PT de modificar la Ley de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia para el Estado de Hidalgo con el fin de que la violencia digital se sume a los tipos existentes como son la psicológica, física, económica, sexual o moral.

La violencia digital es considerada como cualquier acto que se presente a través de las tecnologías de la información y comunicación, plataformas de internet, redes sociales o correo electrónico que atente contra la integridad, dignidad, intimidad, libertad, vida privada de las mujeres y cause daño o sufrimiento psicológico, físico, económico o sexual tanto en el ámbito privado como en el público, así como daño moral a ellas o a su familia.

«Se manifiesta mediante el acosohostigamientoamenazasinsultos, divulgación de información apócrifa, mensajes de odio, difusión sin consentimiento de contenido íntimo, textos, fotografías, videos y/o datos personales u otras impresiones gráficas o sonoras verdaderas o alteradas», detalla el dictamen.

La iniciativa aprobada ayer, que entrará en vigor una vez publicada, busca que sean generados programas de prevención al respecto y forma parte de las al menos tres propuestas que conforman la Ley Olimpia en la entidad, que tienen el objetivo de castigar la violencia digital que afecta principalmente a mujeres y niñas.